Objetivos de un plan de formacion

ejemplos de objetivos de programas de formación

Para muchas organizaciones, encontramos que el desarrollo de objetivos y métricas para la formación puede ser muy desafiante. Entender qué métricas (también denominadas indicadores clave de rendimiento, o KPI) hay que seguir puede ser especialmente difícil, ya que puede variar en función de la situación actual de su programa de formación.
En primer lugar, tendrá que entender por qué se compró el programa, la asociación o los recursos para empezar. Esto es especialmente importante si usted no participó en el proceso de compra o es nuevo en la organización o el programa.
Las metas y los objetivos describen cómo será su organización dentro de uno o más años. Cuando se redactan con la aportación de los directivos y empleados que participarán en su consecución, las metas de su empresa tienen más posibilidades de ser alcanzadas.
Los objetivos de formación alcanzables se forman con respecto a los resultados de cualquier investigación de la industria que haya realizado, los comentarios de los clientes que haya recibido o los cambios en la normativa a la que esté sujeta su organización. Lo ideal es que los objetivos no entren en conflicto entre sí, sino que se alineen con la misión de su organización y motiven a las personas a concentrarse y trabajar juntas.

objetivos de formación pdf

El siguiente paso en el proceso de formación es crear un marco de formación que le sirva de guía a la hora de establecer un programa de formación. En esta sección se incluye información sobre cómo utilizar el marco.
El primer paso en el desarrollo de un programa de formación es determinar qué necesita la organización en términos de formación. Hay tres niveles de evaluación de las necesidades de formación: evaluación organizativaUn tipo de evaluación de las necesidades que nos permite determinar las habilidades, los conocimientos y las capacidades que necesita una empresa para cumplir sus objetivos estratégicos., evaluación ocupacional (de tareas)Un tipo de evaluación de las necesidades que examina las tareas específicas, los conocimientos y las capacidades necesarias para realizar trabajos dentro de la organización. y evaluación individualUn tipo de evaluación de las necesidades que examina el rendimiento de un empleado individual y determina qué formación debe realizarse para ese individuo.:
Podemos aplicar cada una de ellas a nuestro plan de formación. En primer lugar, para realizar una evaluación organizativa, podemos observar las tendencias futuras y el plan estratégico general de nuestra empresa para determinar las necesidades de formación. También podemos ver cómo están cambiando los puestos de trabajo y las industrias, y sabiendo esto, podemos determinar mejor las evaluaciones ocupacionales e individuales.

cómo redactar los objetivos de formación

Los objetivos de aprendizaje no son sólo una lista de lo que se va a tratar en clase. Los buenos objetivos de aprendizaje son lo que usted quiere que aprendan o logren sus alumnos/capacitados (“al final de este curso, usted será capaz de…”). Si no conoce el objetivo final -y no tiene ciertos puntos de control medibles- puede perderse en el camino. He aquí algunos consejos que le ayudarán a empezar:
Antes de empezar a redactar los objetivos, deténgase y piense en el tipo de cambio que quiere que produzca su formación. En otras palabras, ¿qué quiere que hagan los participantes de forma diferente cuando vuelvan al trabajo? Los ámbitos del aprendizaje pueden clasificarse en afectivo (actitud), psicomotor (habilidades) y cognitivo (conocimientos). Una forma fácil de recordarlo es con el acrónimo ASK:
Ahora que ha identificado el ámbito en el que pretende centrarse para su objetivo, es el momento de empezar a elaborar su objetivo. Para ello, le será de gran ayuda disponer de un verbo de acción que describa el comportamiento en el nivel de aprendizaje adecuado. Aquí tienes una lista de verbos de acción, separados por dominio. Evite tener más de un verbo de acción para cada nivel de aprendizaje y asegúrese de que es un verbo que puede medirse. “Comprender” es demasiado vago, pero “completar”, “identificar” o “reconocer” son específicos.

objetivos de la formación y el desarrollo

Establecer y anotar los objetivos de formación puede ser la fase más importante, aunque más olvidada, del ciclo de formación y desarrollo. Cuando el equipo de formación y desarrollo se apresura a diseñar las diapositivas y a organizar las clases, la elaboración de un plan de objetivos de formación suele quedar relegada a un segundo plano en la lista de prioridades y no se le presta la atención que merece.
Los objetivos de formación inteligentes, sin embargo, preparan sus cursos para el éxito. Específicos, medibles, alcanzables, relevantes y limitados en el tiempo es lo que debe perseguir (pero más adelante hablaremos de ello). Siguiendo el formato SMART, también podrá comunicar estos objetivos de una manera que intrigue y resuene con los empleados.
Antes de empezar a escribir sus objetivos de formación, piense en lo que quiere conseguir con la formación. Aparte de los objetivos específicos de la empresa, la mayoría de los beneficios y objetivos de la formación de los empleados son universales. Estos son:
¿Le intimida escribir los objetivos de formación? No es necesario. Estos cinco consejos le ayudarán a crear objetivos eficaces, realistas y medibles para la formación de los empleados como un profesional. También encontrará algunos ejemplos para inspirarse.