Entornos personales de aprendizaje

Entornos personales de aprendizaje (ple)

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), como concepto y como práctica emergente, no son sólo una de las dimensiones más innovadoras del aprendizaje centrado en el estudiante posibilitado por la tecnología, sino también una de las disrupciones más desafiantes de la concepción tradicional institucional del conocimiento.
Gracias al debate anterior -y actual-, los expertos están tratando de entender cuál es nuestra relación con el concepto de PLE y cómo podría ayudarnos a mejorar el papel de la tecnología, las personas, las comunidades, los recursos educativos e informativos, los mecanismos cognitivos, etc., en el aprendizaje. A partir de estos debates y discusiones, presenciados en los eventos PLE y más allá, las discusiones originales sobre la educación institucional o no institucional han evolucionado hacia cómo conciliar -pedagógica y tecnológicamente- el aprendizaje dentro y fuera de los contextos formales.
Otros debates sobre perspectivas tecnológicas y pedagógicas han evolucionado hacia visiones sociomateriales del aprendizaje que reconocen la interacción recíproca, recursiva y transformadora entre las personas y la tecnología.

Entornos personales de aprendizaje (ple)

Graham Attwell define los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) como una idea que, en primer lugar, integra “presiones y movimientos” como el aprendizaje permanente, el aprendizaje informal, los estilos de aprendizaje, los nuevos enfoques de evaluación y las herramientas cognitivas. Además, los PLE se inspiran en el éxito de las nuevas tecnologías “pegajosas” de la informática ubicua y el software social. ([1], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)]
“El argumento más convincente para el PLE es desarrollar una tecnología educativa que pueda responder al modo en que las personas utilizan la tecnología para aprender y que les permita dar forma a sus propios espacios de aprendizaje, formar y unirse a comunidades y crear, consumir, remezclar y compartir material” ([2], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)].
También se puede definir un PLE como un sistema (pero algunos no están necesariamente de acuerdo). Por ejemplo, Mark van Harmelen define los “Entornos Personales de Aprendizaje como sistemas que ayudan a los alumnos a controlar y gestionar su propio aprendizaje. Esto incluye proporcionar apoyo a los alumnos para que establezcan sus propios objetivos de aprendizaje, gestionen su aprendizaje; gestionen tanto el contenido como el proceso, se comuniquen con otros en el proceso de aprendizaje y, por tanto, alcancen los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto por uno o más subsistemas: Como tal, puede ser una aplicación de escritorio, o estar compuesto por uno o más servicios basados en la web”. PLE Wiki (recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)).

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Entornos personales de aprendizaje

Graham Attwell define los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) como una idea que, en primer lugar, integra “presiones y movimientos” como el aprendizaje permanente, el aprendizaje informal, los estilos de aprendizaje, los nuevos enfoques de evaluación y las herramientas cognitivas. Además, los PLE se inspiran en el éxito de las nuevas tecnologías “pegajosas” de la informática ubicua y el software social. ([1], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)]
“El argumento más convincente para el PLE es desarrollar una tecnología educativa que pueda responder al modo en que las personas utilizan la tecnología para aprender y que les permita dar forma a sus propios espacios de aprendizaje, formar y unirse a comunidades y crear, consumir, remezclar y compartir material” ([2], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)].
También se puede definir un PLE como un sistema (pero algunos no están necesariamente de acuerdo). Por ejemplo, Mark van Harmelen define los “Entornos Personales de Aprendizaje como sistemas que ayudan a los alumnos a controlar y gestionar su propio aprendizaje. Esto incluye proporcionar apoyo a los alumnos para que establezcan sus propios objetivos de aprendizaje, gestionen su aprendizaje; gestionen tanto el contenido como el proceso, se comuniquen con otros en el proceso de aprendizaje y, por tanto, alcancen los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto por uno o más subsistemas: Como tal, puede ser una aplicación de escritorio, o estar compuesto por uno o más servicios basados en la web”. PLE Wiki (recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)).

Diseño de entornos personales de aprendizaje

Graham Attwell define los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) como una idea que, en primer lugar, integra “presiones y movimientos” como el aprendizaje permanente, el aprendizaje informal, los estilos de aprendizaje, los nuevos enfoques de evaluación y las herramientas cognitivas. Además, los PLE se inspiran en el éxito de las nuevas tecnologías “pegajosas” de la informática ubicua y el software social. ([1], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)]
“El argumento más convincente para el PLE es desarrollar una tecnología educativa que pueda responder al modo en que las personas utilizan la tecnología para aprender y que les permita dar forma a sus propios espacios de aprendizaje, formar y unirse a comunidades y crear, consumir, remezclar y compartir material” ([2], recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)].
También se puede definir un PLE como un sistema (pero algunos no están necesariamente de acuerdo). Por ejemplo, Mark van Harmelen define los “Entornos Personales de Aprendizaje como sistemas que ayudan a los alumnos a controlar y gestionar su propio aprendizaje. Esto incluye proporcionar apoyo a los alumnos para que establezcan sus propios objetivos de aprendizaje, gestionen su aprendizaje; gestionen tanto el contenido como el proceso, se comuniquen con otros en el proceso de aprendizaje y, por tanto, alcancen los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto por uno o más subsistemas: Como tal, puede ser una aplicación de escritorio, o estar compuesto por uno o más servicios basados en la web”. PLE Wiki (recuperado a las 22:17, 25 de abril de 2007 (MEST)).