Inventos originales para el colegio

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La gente suele utilizar las palabras “invención” e “innovación” indistintamente.  Esto no sólo es incorrecto, sino que pasa por alto algunas sutilezas clave de significado que pueden cambiar una conversación. La invención consiste en crear algo nuevo, mientras que la innovación introduce el concepto de “uso” de una idea o método. Aunque esta diferencia es sutil, y estas palabras aparecen en todos los tesauros que he consultado como sinónimos la una de la otra, definitivamente no son 100% intercambiables.  Una invención suele ser una “cosa”, mientras que una innovación suele ser una invención que provoca un cambio en el comportamiento o las interacciones.

Si las innovaciones infieren el “uso” de una nueva idea o método, entonces una invención que lleva a la innovación se califica realmente por lo mucho que cambia los comportamientos de los usuarios, las empresas y los procesos en torno a ella. Ahora bien, puede que la patente del “pico de la nariz” fuera víctima de un mal marketing, una mala fabricación o simplemente una “idea correcta en el momento equivocado”, pero es evidente que no ha cambiado el comportamiento y se ha convertido en un artículo habitual en los 14 años transcurridos desde que se concedió la patente.

Inventos del futuro para la educación

Pratyush Kumar Sahoo y Bikash Kumar Mallick, clase 10, Mother Public School, Khurda, Odisha.Sistema para detectar los niveles de oxígeno/dióxido de carbono en el coche cerrado y abrir las ventanas cuando el nivel de oxígeno baja o el de dióxido de carbono sube, evitando así la muerte accidental de niños o mascotas encerrados en el coche. Todos los estudiantes pensaron en esta idea

después de leer/escuchar noticias sobre muertes accidentales en coches por asfixia. Valava, que juega al fútbol, se interesa por el arte de la chatarra, es decir, por la fabricación de objetos útiles a partir de residuos, y quiere convertirse en empresario para poder dar trabajo a los demás.Pratyush juega al baloncesto y a los juegos de ordenador. También lee libros de cuentos, pinta y toca el teclado. Quiere ser funcionario del IAS. Bikash, que también juega al baloncesto, cree que tiene la capacidad de dividir un problema mayor en otros más pequeños y luego resolverlos. También aspira a ser funcionario del IAS y cree que “el éxito no es algo con lo que se nace, sino que es algo por lo que hay que luchar “9.  Nuevo diseño de bandeja para servirAlok Singh, clase 12, Shah Faiz Public School, Ghazipur, Uttar PradeshBandeja para servir con un mecanismo de liberación para poner la taza/el vaso en la mesa junto con un posavasos sin tocarlo. Una vez, mientras servía el té a un invitado, Alok derramó el té caliente sobre él y se quemó las manos y se manchó la ropa y el sofá. Después de este incidente, empezó a pensar en cómo podría evitarse este problema y se le ocurrió esta idea para que servir fuera fácil y “elegante”.

Ordenador

Los niños pueden ser increíblemente creativos e inventivos, y algunos incluso ven cómo sus grandes ideas se convierten en asombrosas oportunidades de negocio. Los siguientes diez niños convirtieron sus frustraciones, errores y golpes de suerte y brillantez en éxitos comerciales, negocios e incluso carreras de por vida. Sus historias seguramente inspirarán a cualquiera que se adentre en el mundo de los negocios, donde el ingenio y la imaginación suelen ser una ventaja, si no una obligación. A los niños se les ocurrieron estos diez grandes inventos, concibiendo todo tipo de cosas, desde orejeras hasta polos. Sigue leyendo para descubrir cómo.

La joven empresaria Abbey Fleck sólo tenía ocho años cuando le llegó la inspiración. Ella y su padre acababan de cocinar tocino y descubrieron que no había toallas de papel para absorber la grasa. Para consternación de la madre de Fleck, la pareja improvisó y utilizó la sección de anuncios de un periódico. De repente, Fleck tuvo una idea: “¿Por qué no colgar el beicon mientras se cocina?”. Así no sólo se evitaría el uso de toallas de papel, sino que el tocino sería más sano.

Vídeo

Dean Lawrence Kamen (nacido el 5 de abril de 1951) es un ingeniero, inventor y empresario estadounidense. Es conocido por su invención del Segway y el iBOT,[2] así como por fundar la organización sin ánimo de lucro FIRST con Woodie Flowers.[3][4] Kamen tiene más de 1.000 patentes.

Su padre es Jack Kamen, ilustrador de Mad, Weird Science y otras publicaciones de EC Comics. Durante su adolescencia, Kamen ya cobraba por sus ideas; bandas locales y museos le pagaban por construir sistemas de luz y sonido. Sus ingresos anuales alcanzaron los 60.000 dólares antes de graduarse en el instituto[2].

Kamen es más conocido por haber inventado el producto que acabó conociéndose como Segway PT, un transportador humano eléctrico y autoequilibrado con un sistema de estabilización y control giroscópico controlado por ordenador. El aparato se equilibra sobre dos ruedas paralelas y se controla con el peso del cuerpo en movimiento. El desarrollo de la máquina fue objeto de mucha especulación y publicidad después de que, en diciembre de 2001, se filtraran segmentos de un libro en el que Steve Jobs y otros notables visionarios de la informática defendían su potencial revolucionario para la sociedad[10].