Que es un nativo digital

Características de los nativos digitales

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Los nativos digitales se sienten cómodos con la tecnología y los ordenadores desde una edad temprana y consideran que la tecnología es una parte integral y necesaria de sus vidas. Muchos adolescentes y niños de países desarrollados se consideran nativos digitales, ya que se comunican y aprenden principalmente a través de ordenadores, servicios de redes sociales y mensajes de texto.
Los opuestos a los nativos digitales son los inmigrantes digitales (personas que han tenido que adaptarse al nuevo lenguaje de la tecnología) y los refugiados digitales (personas cuyos trabajos, medios de subsistencia y vidas se han visto alterados por el rápido avance de la tecnología de la información, la automatización y la inteligencia artificial).

Nativos digitales frente a inmigrantes digitales

El término nativo digital describe a una persona joven que ha crecido en la era digital, en estrecho contacto con los ordenadores, Internet y las consolas de videojuegos, y más tarde con los teléfonos móviles, las redes sociales y las tabletas[1]. El término se utiliza a menudo para referirse a los millennials, a la Generación Z y a la Generación Alpha; estos dos últimos se describen a veces como distintos “nativos neodigitales”,[2][3] “verdaderos” nativos digitales,[4] o “integradores digitales”[5].
Los nativos digitales se distinguen de los inmigrantes digitales, personas que crecieron antes de la llegada de Internet, alcanzaron la mayoría de edad en un mundo dominado por la prensa escrita y la televisión, y adquirieron la familiaridad con los sistemas digitales en la edad adulta[1]. Estos términos se utilizan a menudo para describir la brecha generacional digital en términos de capacidad de uso tecnológico entre las personas nacidas después de 1980 y las nacidas antes. [El término “nativo digital” es un concepto muy controvertido, considerado por muchos investigadores de la educación como un mito persistente no fundado en pruebas empíricas[7][8] y muchos defienden un enfoque más matizado para entender la relación entre los medios digitales, el aprendizaje y la juventud.

Empresa de nativos digitales

Los niños y jóvenes nacidos y criados en un mundo digital (posterior a 1980) pueden trabajar, estudiar e interactuar de forma muy diferente a los “inmigrantes digitales”, o individuos que nacieron sólo una generación antes.
Marc Prensky introdujo los conceptos de nativos e inmigrantes digitales en su artículo de 2001 de On the Horizon, “Digital Natives, Digital Immigrants”. El artículo sostiene que la llegada de las nuevas tecnologías digitales ha cambiado a los jóvenes de forma tan esencial que “piensan y procesan la información de forma fundamentalmente diferente a sus predecesores”, lo que les convierte en “‘hablantes nativos’ del lenguaje digital de los ordenadores, los videojuegos e Internet”. [1] Se diferencian de los inmigrantes digitales, que podrían seguir mostrando su “acento” por su uso de Internet como fuente de referencia, su adhesión a los manuales de uso o su preferencia por la edición en papel en lugar de en pantalla.
Los nativos digitales han crecido con acceso a Internet, dependen en gran medida de los dispositivos móviles, consumen mucho los servicios de redes sociales, consideran que la velocidad es una de las características más importantes de los productos y servicios digitales, y realizan múltiples tareas entre dispositivos y entre el trabajo y el entretenimiento. [5] La combinación de estas características puede requerir que las bibliotecas y los bibliotecarios adapten sus servicios y programas a las nuevas necesidades y expectativas de los nativos digitales.

Ejemplos de nativos digitales

“Millennial” es actualmente una de las palabras de moda en los medios de comunicación. A partir de 2015, los Millennials se convirtieron en la generación más numerosa de la fuerza laboral estadounidense (35%, según la Oficina de Estadísticas Laborales).
Hay muchas características que hacen que los Millennials sean interesantes de estudiar: su diversidad racial, su condición de generación más educada hasta la fecha, sus bajas tasas de matrimonio y fertilidad, por nombrar algunas. Pero lo que quizá sea más relevante para los profesionales de la UX son las experiencias de esta generación con la tecnología en su infancia, y cómo configuran sus comportamientos en la actualidad.
La respuesta a esta pregunta depende de a quién se le pregunte. A grandes rasgos, se define a un Millennial como alguien que se hizo adulto alrededor del año 2000. Sin embargo, proporcionar un rango específico de años de nacimiento para esta generación puede ser un poco complicado.
La investigación generacional es naturalmente confusa, pero los límites de la generación del milenio tienden a ser particularmente confusos. Las generaciones más antiguas, como la Gran Generación, la Generación Silenciosa y los Baby Boomers, se definen por acontecimientos significativos: la Segunda Guerra Mundial, la Gran Depresión y el pico de fertilidad de 1946. La Generación X, los padres de los Millennials, comenzó con la disponibilidad generalizada del control de la natalidad en 1964. Pero no hay acontecimientos claros que separen a los Millennials de la generación anterior, la Generación X, ni de la siguiente, la Generación Z. Como resultado, existe cierta confusión en torno a los años de nacimiento precisos de la generación Millennial, y diferentes investigadores tienden a utilizar rangos ligeramente diferentes.