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Los datos demográficos autodeclarados se evalúan en una encuesta durante el inicio del proyecto (y para cada nuevo participante que se inscribe en oleadas posteriores), que consiste en la edad del participante, el sexo, el nivel de grado, la nacionalidad, las nacionalidades de los cuidadores y si tienen hermanos mayores y menores, hombres o mujeres.
El peso y la altura de los participantes son medidos individualmente por un asistente de investigación capacitado de acuerdo con los procedimientos estándar (sin zapatos pero completamente vestidos) en las oleadas 2, 4 y 5. La altura se mide con una precisión de 0,1 cm utilizando un estadiómetro y el peso con una precisión de 0,1 kg utilizando una balanza digital. El Índice de Masa Corporal (IMC) de los participantes se calcula mediante la fórmula estándar peso [kg]/altura2 [m]. Las puntuaciones del IMC se estandarizan utilizando el método LMS, que tiene en cuenta las variaciones en las curvas de crecimiento de los niños y adolescentes de diferentes edades y géneros para diferentes países. Se utilizaron los puntos de corte del IMC (puntuación z) que representan los estándares actuales del IMC z para los niños y adolescentes holandeses [39]. Las medidas autoinformadas sobre la altura y el peso se evaluaron cuando los participantes entraron en el proyecto después del segundo ciclo (cuando el peso y la altura fueron medidos por los investigadores).
En las dos últimas décadas, los medios sociales han adquirido tanto crecimiento y fama en todo el mundo que muchos investigadores se interesan ahora por saber más sobre estas plataformas sociales y sus efectos en la comunidad. A pesar de que casi todos los miembros de la comunidad están conectados al menos a una plataforma de medios sociales, los jóvenes y adolescentes son los principales y más fanáticos de estas plataformas sociales hasta el punto de que incluso se conectan a las redes sociales mientras están en clase o incluso en la iglesia. En este sentido, los investigadores han descubierto que estos sitios sociales tienen un gran impacto en la vida de nuestros jóvenes en una sociedad en términos de moral, comportamiento e incluso educación.
El uso de las redes sociales tiene un impacto tanto negativo como positivo en nuestros jóvenes de hoy. En este artículo, mi objetivo es sacar a la luz los impactos de los medios sociales específicamente para los jóvenes de esta generación. Estos impactos son tanto positivos como negativos.
Los impactos positivos de las redes sociales en los jóvenes de hoy en día incluyen ponerlos al día sobre los acontecimientos que ocurren en todo el mundo y también les permite establecer redes y mantenerse conectados con sus compañeros y amigos sin necesidad de reuniones físicas. Acorta la distancia entre los amigos, ya que una persona, por ejemplo en África, puede conectarse e interactuar con su amigo en Estados Unidos. Esto, a su vez, ayuda a fortalecer las relaciones, por ejemplo, entre los compañeros de la escuela secundaria o de la universidad, que después de terminar la escuela, se trasladaron a diferentes lugares del mundo. Además, los jóvenes pueden crear páginas y grupos en las plataformas de medios sociales en función de sus profesiones, su fe y otras dimensiones de sus vidas, lo que permite establecer más conexiones y abrir más oportunidades para sus respectivas disciplinas. Esto puede llevar incluso a crear más oportunidades de empleo para los jóvenes desempleados. En las numerosas entrevistas que se realizan a diario, los jóvenes afirman que las plataformas de medios sociales les hacen la vida más agradable, eficiente y fácil, y que se han convertido en su estilo de vida.
Este cambio en el uso de las redes sociales por parte de los adolescentes es solo un ejemplo de cómo ha evolucionado el panorama tecnológico de los jóvenes desde la última encuesta del Centro sobre los adolescentes y el uso de la tecnología en 2014-2015. En particular, la posesión de teléfonos inteligentes se ha convertido en un elemento casi omnipresente en la vida de los adolescentes: el 95% de los adolescentes dicen ahora que tienen un teléfono inteligente o acceso a uno. Estas conexiones móviles, a su vez, están impulsando actividades en línea más persistentes: El 45% de los adolescentes dicen ahora que se conectan a Internet de forma casi constante.
La encuesta también revela que no hay un consenso claro entre los adolescentes sobre el efecto que tienen las redes sociales en la vida de los jóvenes de hoy. Una minoría de adolescentes describe ese efecto como mayormente positivo (31%) o mayormente negativo (24%), pero la mayor parte (45%) dice que ese efecto no ha sido ni positivo ni negativo.
Es importante señalar que hubo algunos cambios en la redacción de las preguntas entre las encuestas de 2014-2015 y 2018 del Pew Research Center sobre el uso de los medios sociales por parte de los adolescentes. YouTube y Reddit no se incluyeron como opciones en la encuesta de 2014-2015, pero sí en la actual. Además, la encuesta de 2014-2015 exigía a los encuestados que respondieran explícitamente si utilizaban o no cada plataforma, mientras que la encuesta de 2018 presentaba a los encuestados una lista de sitios y les permitía seleccionar los que utilizaban.1 Aun así, está claro que el entorno de las redes sociales gira hoy menos en torno a una sola plataforma que hace tres años.2
Este libro capta la dualidad entre las oportunidades y los riesgos que se derivan del uso de los medios sociales por parte de niños y adolescentes. Investiga los siguientes temas principales, desde una perspectiva multidisciplinar: identidad, privacidad, riesgos y empoderamiento. Los medios sociales se han convertido en una parte integral de la vida de los jóvenes. Aunque los medios sociales ofrecen a los adolescentes oportunidades de desarrollo de la identidad y las relaciones, también pueden enfrentarse a algunas amenazas. La primera parte de este libro trata de cómo los jóvenes utilizan los medios sociales para expresar su identidad en desarrollo. La segunda parte gira en torno a la divulgación de información personal en los sitios de redes sociales, y se concentra en la tensión entre la autodivulgación en línea y la privacidad. La última parte profundiza en los riesgos online específicos a los que se enfrentan los jóvenes y sugiere soluciones describiendo cómo se puede capacitar a los niños y adolescentes para hacer frente a los riesgos online. Al hacer hincapié en estos temas diferentes, pero entrelazados, este libro ofrece una visión única de la investigación resultante de diferentes disciplinas académicas, como los estudios de comunicación, la educación, la psicología y el derecho. Los destacados investigadores que contribuyen a los diferentes capítulos aplican teorías relevantes, informan sobre investigaciones de actualidad, discuten soluciones prácticas y revelan importantes temas emergentes que podrían liderar futuras agendas de investigación.