Diseño y gestion de proyectos transmedia

El negocio de la transmedia | conferencia de la industria del tiff

El panorama mediático contemporáneo está siendo testigo de la aparición de estructuras crossmedia y transmedia: fenómenos que fomentan el intercambio de procesos de creación de significado entre productores y audiencias, dando forma a la sociedad e influyendo en los hábitos mediáticos. También hay toda una industria y una comunidad científica recién nacida que quiere ir más allá de la confusión conceptual que envuelve a estos términos, tratando de encontrar definiciones y compartiendo prácticas para desarrollar historias convincentes. Este artículo define el enfoque “orientado al diseño” utilizado para mi investigación de doctorado en el campo transmedia. La descripción de la metodología y los métodos se convierte en una oportunidad para desarrollar observaciones sobre el papel del investigador en el estudio de este campo, y la relación entre la experiencia de investigación y la de enseñanza.
Chow, Rosan y Wolfgang Jonas. 2008. “Más allá de los dualismos en la metodología – un medio de investigación de diseño integrador (‘MAPS’) y algunas reflexiones”. ¡Undisciplined! Design Research Society Conference 2008. http://shura.shu.ac.uk/477/

Realidad aumentada avanzada: transreality storyboarding 1/3

Nos complace anunciar que el Dr. Stephen Slota se unirá de nuevo a nosotros como ponente invitado de BYTE el 23 de mayo de 2017. Esta entrada del blog de invitados le ayuda a prepararse para, y da una vista previa de su sesión de aprendizaje en vivo, Gamification: Estrategias para fusionar la teoría del aprendizaje, los juegos y el diseño instructivo.
Lo ideal sería que el cumplimiento de estos objetivos fuera suficiente para garantizar el éxito del diseño. Pero -incluso si se presta atención a la ciencia del aprendizaje- la gamificación es vulnerable a los mismos escollos que otros métodos de instrucción. La participación de la audiencia y la retención/aplicación de la información aprendida no están garantizadas, y algunos temas pueden ser demasiado abstractos, demasiado prácticos o demasiado dependientes de herramientas específicas como para que un juego resulte atractivo y útil desde el punto de vista educativo.
Comprender la relación potencialmente transformadora entre la gamificación y la narración transmedia es fundamental para “pensar en grande” sobre el diseño. Una cosa es enseñar una idea o una habilidad mediante un solo juego (o actividad gamificada) basado en una sola teoría del aprendizaje, y otra muy distinta es crear una experiencia inmersiva, atractiva y útil desde el punto de vista pedagógico que utilice elementos de varias teorías de aprendizaje importantes.

Portal – escribir para participar mike pohojla

Los proyectos de narración transmedia se caracterizan por tener varias narraciones interconectadas. Juntos forman un universo narrativo -un “mundo de historias”- propio. A menudo, en los procesos de trabajo en equipo y de diseño iterativo, un encargo se traduce en un concepto editorial detallado con la ayuda de la narración. Esto se concreta aún más esbozando estrategias de medios visuales y creando prototipos de escenarios de diseño.
Este proyecto transmedia explora el concepto de valor y su antigua representación: el dinero. El proyecto combina vídeos, fotografías, una exposición, un sitio web, libros, listas de reproducción y una aplicación para teléfonos inteligentes.
Aunque el dinero está perdiendo gradualmente su materialidad y hoy existe principalmente como datos en el ámbito digital, sigue vivo en expresiones bastante materiales como “un montón de dinero”. El equipo tomó algunas de estas expresiones literalmente y las fotografió. También se sentaron con diversos expertos y les plantearon preguntas como “¿qué es exactamente el dinero?” y “¿cuándo y cómo se convierten los datos en algo valioso?”. Para ilustrar esto último, descargaron los datos recopilados en las redes sociales y los imprimieron en una serie de grandes “Databooks”. Y analizaron cómo se representa el dinero en los vídeos musicales.

Diseñar mundos transmedia: el caso de plot 28 (2013)

La gestión de proyectos es cada vez más importante para el éxito de nuevas iniciativas, acuerdos contractuales y prácticas de trabajo. Los responsables de los proyectos deben conocer métodos de planificación eficaces y habilidades de equipo para que tengan éxito. Nuestro curso está dirigido a las personas que se inician en el papel de gestor de proyectos y a las que desean comprender los procesos, procedimientos y terminología comunes a la mayoría de los proyectos.
“Tengo casi treinta años de experiencia como gestor de sistemas de información y no recuerdo haber conocido a un formador con la combinación de habilidad didáctica y conocimiento de la materia que usted mostró durante los dos últimos días. Soy autónomo y el tiempo que paso en un curso es tiempo que no gano. Esto valió el dinero y mi tiempo”.